MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN MELALUI MODEL PEMBELAJARAN THE LEARNING CELL PADA SISWA KELAS VIIISMP NEGERI SATU ATAP 5 MERANGINTAHUN AJARAN 2015/2016

Abstract

Penelitian ini di latarbelakangi oleh keterampilan membaca pemahaman isi teks berita siswa kelas VIII SMPN Satu Atap 5 Merangin masih rendah. Dari 14 siswa, hanya 4 orang siswa atau  28,6% yang mencapai KKM (Kriteria Ketuntasan Minimal), maka dilakukan penelitian dengan tujuan meningkatkan kemampuan membaca pemahaman isi teks berita menggunakan model pembelajaran The Learning Cell pada siswa kelas VIII SMP Negeri Satu Atap 5 Merangin tahun ajaran 2015/2016. Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang bertempat di SMP Negeri Satu Atap 5  Merangin, Kecamatan Jangkat Kabupaten Merangin. Penelitian dilaksanakan pada bulan Januari 2016. Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan terdapat adanya peningkatan kemampuan membaca pemahaman isi teks berita siswa kelas VIII SMP Negeri Satu Atap 5 Merangin tahun ajaran 2015/2016. Hasil belajar siswa meningkat dari rata-rata 42,85 pada pretest menjadi 70,35 pada siklus I dan siklus II meningkat menjadi 83,21. Ketuntasan kelas meningkat dari siklus I hanya 5 orang yang tuntas atau 35,71% dan siklus II meningkat menjadi 12 orang siswa yang tuntas atau 85,71%. Aktivitas siswa meningkat dari 62% menjadi 95%. Berdasarkan hasil penelitian tersebut disimpulkan bahwa kemampuan membaca pemahaman isi teks berita pada siswa kelas VIII SMP Negeri Satu Atap 5 Merangin Tahun Pelajaran 2015/2016 dapat ditingkatkan dengan menerapkan model pembelajaran The Learning Cell.