TINDAK TUTUR ILOKUSI GURU DALAM PROSES PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA SISWA KELAS XI MADRASAH ALIYAH NEGERI 2 MERANGIN

Abstract

Penelitian bertujuan untuk memaparkan penggunaan tindak tutur ilokusi oleh guru pada konteks pembelajaran bahasa Indonesia di Madrasah Aliyah Negeri 2 Merangin. Pendekatan kualitatif digunakan dalam penelitian ini dengan metode deskriptif. Latar penelitian ini adalah Madrasah Aliyah Negeri 2 Merangin. Untuk mengumpulkan data dilakukan dengan teknik dokumentasi dan observasi. Dalam rangka memperoleh pemahaman yang komprehensif mengenai tuturan ilokusi dalam proses pembelajaran Bahasa Indonesia siswa kelas XI di Madrasah Aliyah Negeri 2 Merangin, peneliti mengamati kegiatan pembelajaran yang diadakan oleh guru Bidang Studi Bahasa Indonesia.  Data dianalisis dengan teknik analisis data kualitatif. Adapun tahap analisis yaitu pengumpulan data, mengorganisir data, penyajian data, dan tahap terakhir kesimpulan/verifikasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru bahasa Indonesia di kelas XI menggunakan berbagai bentuk tindak tutur selama proses pembelajaran. Adapun hasil penelitian ditemukan sebanyak 19 ujaran tindak tutur ilokusi terdiri dari dua jenis tuturan yaitu direktif dan ekspresif.