MENINGKATKAN HASIL BELAJAR BAHASA INDONESIA DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA POWER POINT PADA SISWA KELAS VIII D SMPN 43 MERANGIN TAHUN PELAJARAN 2024/2025

Abstract

Penelitian ini bertujuan unutuk meningkatkan hasil belajar Bahasa Indonesia pada materi membuat teks pidato persuasif dengan menggunakan media power point pada siswa kelas VIII D SMPN 43 Merangin tahun pelajaran 2023/2024”. Penelitian ini dilakukan melalui tindakan kelas dan melibatkan 28 siswa. Perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi adalah komponen dari dua siklus dalam penelitian ini. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan belajar siswa secara signifikan meningkat ketika siswa menggunakan media pembelajaran power point. Pada masa pretes, siswa tidak tertarik dengan media yang digunakan guru yaitu media konvensional yang digunakan guru setiap hari ketika sedang ada kegiatan pembelajaran. Karena siswa belum memahami pelajaran yang diberikan guru, hasil belajar siswa masih rendah. Dalam siklus I, siswa belajar Bahasa Indonesia lebih baik dengan materi teks pidato persuasif, tetapi beberapa siswa belum memahami cara membuat teks pidato persuasif. Pada siklus II, siswa belajar lebih baik karena guru lebih banyak mengubah animasi dan materi slide power point. Hasilnya menunjukkan bahwa media pembelajaran power point efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa. Akhirnya, guru harus mempertimbangkan penggunaan media pembelajaran ini untuk meningkatkan hasil belajar siswa.